AP通信:「コロラド州が教員終身在職権規則を大胆に改正」

AP通信は本日、コリーン・スレビンによる記事でこのニュースを報じており、明らかに物議を醸すでしょう。 このニュースは、複雑な状況に対して単純な解決策がいかに明らかなジレンマをもたらすかを示す例としてコメントしています。 教師は社会において基本的な役割を果たしていますが、近年、教師やその組合がさまざまな困難な社会状況から生じる問題のスケープゴートになることがあると私は気づきました。

ある意味で、この状況は現代の魔女狩りに似ているように思えます。 記事は「多くの教育改革支持者は、終身在職権をアメリカの学校改善の最大の障害の一つと考えている。なぜなら、終身在職権が平凡または無能な教師の解任を困難にするからだ」と述べている。

私が働いている学校では、やる気のない生徒が標準化テストのスコアが低い生徒の中に含まれています。 また、スペイン語を話す家庭の多くの生徒が英語の標準化テストに参加しています。

教師が毎年「学年中に生徒の進歩を基準に評価の少なくとも半分を割り当てられる」場合、教師は個人に関係なく生徒の進級を示すよう圧力を受けます